第一節課 以旗會友器材：雙旗兩副、數字籤(三位數)、電碼本*37
地點：教室即可
教學目標：
1.體驗溝通的重要性
2.認識雙旗由來
3.能辨別雙旗數字0-9打法
4.學會查電碼本
教學內容：
1.遊戲：傳密碼 10分鐘
以排為單位，請學生討論好數字傳遞的部位(ex.頭部是百位數、拍肩膀是十位數)，，由第一位同學抽籤，傳遞過程不可説話、比手畫腳或轉頭，將數字從第一位傳至最後一位，由最後一位寫在黑板上。全隊則小隊加分，可進行1-2題。
2.提問：如何讓傳遞更迅速？日常生活中除了語言還有哪些溝通的方法？(回答者加分)
3.介紹童軍課程的雙旗由來
4.由教師示範數字0-9打法，一開始先讓全班回答，之後可以指定學生回答數字為幾。
* 第二節課再讓學生實際打出0-9，本節課僅讓學生學會看數字並且能從電碼本查字。
*若要增加趣味，也可以由教師打出兒歌簡譜，讓學生猜歌(ex.小蜜蜂533 422 1234555)但是打法須有節奏
5.認識電碼本使用
第二節課 最佳旗手器材：雙旗*37副、電碼本*37
地點：榕園
教學目標：
1.學會雙旗基本打法(數字、特定用語)
2.精熟使用電碼本查字
教學內容：
1.教授數字0-9打法，注意學生手的握法、位置落點、腳
2.由教師隨機檢驗：要求學生打出家中電話、特定數字、數學題目(不必太難，ex.5+8=?)
3.介紹特殊用語(預備、準備完畢、錯誤、收到)
4.如有剩餘時間，則讓學生自願出來打出特定數字，由底下同學查字，答對則雙方加分。
*三四節最好連排
第三節 複習器材：雙旗*37副、電碼本*37
地點：榕園
第四節 "旗"力合作器材：雙旗*37副、電碼本*37
地點：榕園
教學目標：檢測學生學習狀況
教學內容：
1.六人一隊，每隊發電碼本*6、雙旗*2副
2.小隊站定位後，才發下每隊題目卷*2(皆不相同)、答案卷*2
左右兩邊各站三人，左右輪流擔任收發方，位置如下
1| |1
2| |2
3| |3
4| |4
5| |5
6| |6
*左右兩邊距離至少需4公尺，並規定比賽過程中，不可雙方喊話或暗示數字，違反者視同作弊，沒收考卷
3.回收試眷時，教師可先做記號標示速度快慢
4.評分標準：
速度 共10分，第一名10分、第二名8分、第三名6分、第四名4分、第五名2分
準確度 每格6分，共90分
